Posts Tagged 'lekce'

Architektura jako odraz doby III.: 1945 – 1989 aneb Obrat jiným směrem

Následující příspěvek může posloužit jako podklad pro výklad či návrh estetickovýchovné lekce o české architektuře v letech 1945 – 1989. Jedná se o období české, respektive československé historie, které přineslo mnoho rozporuplných (nejen) architektonických realizací. Lekce si klade za cíl

/ No comments

Architektura jako odraz doby III.: 1945 – 1989 aneb Obrat jiným směrem

Následující příspěvek může posloužit jako podklad pro výklad či návrh estetickovýchovné lekce o české architektuře v letech 1945 – 1989. Jedná se o období české, respektive československé historie, které přineslo mnoho rozporuplných (nejen) architektonických realizací. Lekce si klade za cíl

/ No comments

Sochy pro Brno

Sochy pro Brno – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce Sochy pro Brno vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy na FF MUNI Brno. Jeho autory jsou Bc. Tomáš Pospíšil, Bc. Kateřina Miková, Bc. Barbora Hošková a Bc. Barbora Wochnerová.

/ No comments

Sochy pro Brno

Sochy pro Brno – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce Sochy pro Brno vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy na FF MUNI Brno. Jeho autory jsou Bc. Tomáš Pospíšil, Bc. Kateřina Miková, Bc. Barbora Hošková a Bc. Barbora Wochnerová.

/ No comments

Happening

Happening – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce Happening vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy na FF MUNI Brno. Jeho autory jsou Dominika Bäuchelová, Kristýna Havlová, Kateřina Minaříková a Pavla Tvrzníková. Než jim předám slovo, dovolím si pár poznámek na

/ Komentáře nejsou povolené u textu s názvem Happening

Happening

Happening – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce Happening vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy na FF MUNI Brno. Jeho autory jsou Dominika Bäuchelová, Kristýna Havlová, Kateřina Minaříková a Pavla Tvrzníková. Než jim předám slovo, dovolím si pár poznámek na

/ Komentáře nejsou povolené u textu s názvem Happening

Pojetí krásy v islámském umění: palácový komplex Alhambra

Pojetí krásy v islámském umění (palácový komplex Alhambra) – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce „Pojetí krásy v islámském umění: palácový komplex Alhambra“ vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy a jeho autorkou je Kristýna Rendlová. Tematické zaměření lekce estetické výchovy

/ No comments

Pojetí krásy v islámském umění: palácový komplex Alhambra

Pojetí krásy v islámském umění (palácový komplex Alhambra) – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce „Pojetí krásy v islámském umění: palácový komplex Alhambra“ vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy a jeho autorkou je Kristýna Rendlová. Tematické zaměření lekce estetické výchovy

/ No comments

Guerilla marketing aneb Mezi reklamou a uměním

Guerilla marketing aneb Mezi reklamou a uměním – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy na FF MUNI Brno. Jeho autorky jsou Klára Navrátilová, Alena Sýkorová, Markéta Nováková, Petra Doleželová.   1. Definice estetické výchovy Estetickou

/ No comments

Guerilla marketing aneb Mezi reklamou a uměním

Guerilla marketing aneb Mezi reklamou a uměním – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy na FF MUNI Brno. Jeho autorky jsou Klára Navrátilová, Alena Sýkorová, Markéta Nováková, Petra Doleželová.   1. Definice estetické výchovy Estetickou

/ No comments

Propaganda v umění – umění propagandy

Propaganda v umění – umění propagandy – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce „Propaganda v umění – umění propagandy“ vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy. Jeho autory jsou Barbora Glossová, Alžběta Hájková, Zuzana Hostašová a Zdenek Tomášek.   1. Pojetí estetické

/ No comments

Propaganda v umění – umění propagandy

Propaganda v umění – umění propagandy – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce „Propaganda v umění – umění propagandy“ vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy. Jeho autory jsou Barbora Glossová, Alžběta Hájková, Zuzana Hostašová a Zdenek Tomášek.   1. Pojetí estetické

/ No comments

Umění pohledem masové kultury

Umění pohledem masové kultury – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce „Umění pohledem masové kultury“ vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy. Jeho autorky jsou Michaela Běhanová, Jana Běhounková, Eva Libichová a Milena Masaříková   1. Pojetí estetické výchovy Cílem estetické výchovy v

/ No comments

Umění pohledem masové kultury

Umění pohledem masové kultury – verze pro tisk (pdf) Návrh lekce „Umění pohledem masové kultury“ vznikl v rámci předmětu Didaktika estetické výchovy. Jeho autorky jsou Michaela Běhanová, Jana Běhounková, Eva Libichová a Milena Masaříková   1. Pojetí estetické výchovy Cílem estetické výchovy v

/ No comments

Projekt „Československo 38-89“

Projekt Československo 38-89Projekt Československo 38-89 – verze pro tisk (pdf) O tom, že „komix není k smíchu“ (jak se jmenoval workshop Lucie Lomové v Muzeu umění Olomouc na začátku loňského roku), snad již nikdo nepochybuje. Lektorka Lucie Lomová, jinak autorka např. biografického komixu

/ No comments

Projekt „Československo 38-89“

Projekt Československo 38-89Projekt Československo 38-89 – verze pro tisk (pdf) O tom, že „komix není k smíchu“ (jak se jmenoval workshop Lucie Lomové v Muzeu umění Olomouc na začátku loňského roku), snad již nikdo nepochybuje. Lektorka Lucie Lomová, jinak autorka např. biografického komixu

/ No comments

Literární výchova, dvě osobnosti: Jan BALABÁN a Karel Hynek MÁCHA a dvě lekce

V následujícím článku bych se rád zamyslel nad postavením literární výchovy především v gymnaziálním, ale i v základním vzdělávání. Pokusím se osvětlit vztah mezi literární výchovou a estetickou výchovou. V závěru upozorním na dva inspirativní návrhy lekcí (první se vztahuje k povídce Hořící

/ No comments

Literární výchova, dvě osobnosti: Jan BALABÁN a Karel Hynek MÁCHA a dvě lekce

V následujícím článku bych se rád zamyslel nad postavením literární výchovy především v gymnaziálním, ale i v základním vzdělávání. Pokusím se osvětlit vztah mezi literární výchovou a estetickou výchovou. V závěru upozorním na dva inspirativní návrhy lekcí (první se vztahuje k povídce Hořící

/ No comments

Muzikál a muzikálová tvorba v hudební výchově

Muzikál a muzikálová tvorba v hudební výchově – verze pro tisk (pdf) Autorka lekce Markéta Šňupárková aplikuje metodiku zážitkové pedagogiky na lekci hudební výchovy. Navrhovaná lekce již podle slov autorky byla realizována ve výuce hudební výchovy na nižším stupni osmiletého

/ No comments

Muzikál a muzikálová tvorba v hudební výchově

Muzikál a muzikálová tvorba v hudební výchově – verze pro tisk (pdf) Autorka lekce Markéta Šňupárková aplikuje metodiku zážitkové pedagogiky na lekci hudební výchovy. Navrhovaná lekce již podle slov autorky byla realizována ve výuce hudební výchovy na nižším stupni osmiletého

/ No comments